2011학년 초등 중국어부 운영 계획

가. 교육 목표

1) 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 4개 부분을 능숙하게 할 수 있도록 한다.

2) 한어병음 교육을 확고히 하여 중국어 기초를 튼튼히 한다.

3) 현지에서 통용되는 중국어를 배울 수 있다.

4) 원어민 교사와 교류를 통해 중국문화를 올바르게 이해할 수 있다.

나. 교육 방침

1) 학생들의 학습 능력, 선수 학습의 정도 등을 고려하여 수준별로 반을 편성하고 수준에 맞는 교재를 선택하여 수준별 수업이 이루어지도록 한다.

2) 수준별 분반에 따라 원어민 교사와 한국인 교사를 적정 비율로 배치하여 수업의 효과를 높인다.

3) 중국어에 대한 흥미를 높이고 중국문화에 대한 이해를 넓히기 위하여 멀티미디어 활용 및 동요, 고시(古詩)외우기 등 다양한 교수 방법을 활용한다.

4) 저학년이나 기초 및 초급반의 경우 기초학습을 강화하고, 고학년 및 중고급반의 경우 회화 및 작문교육을 강화한다.

다. 교과 운영

교과 운영 방침	내 용
[1~2학년] 듣기와 말하기 위주의 수업을 통해서 중국어에 흥미를 가지며, 일상생활의 간단한 회화를 할 수 있게 한다. [3~6학년] 듣기와 말하기의 바탕 위에서 문장을 읽고 내용을 이해하며, 중국어작문의 기초를 쌓을 수 있게 한다.	 학년별 수준별 수업 1~2학년은 기초반부터 중국인 교사만을 배정하여 한어병음의 기 초를 다지고 구어 위주의 중국어를 친근하게 익히게 한다. 3~6학년은 기초반과 초급반에서는 한국인 교사와 중국인 교사를 함께 배정하고, 중급반부터는 중국인 교사 위주로 배정하여 차츰 심화학습을 해 나갈 수 있도록 한다.
	 주당 수업시수 1~2학년은 주당 3시간, 3~6학년은 주당 5시간
	 중국어능력시험 및 독서인증제 시행 기초반 및 초급반은 실용어휘능력시험으로, 중급반과 고급반은 중국어한자어휘능력시험 및 독서인증제를 시행하여 스스로 자기 능력을 키우고 측정할 수 있도록 한다.

라. 사용 교재

1) 1학년 1학기 : <汉语拼音>

2) 2A~3D2, 4A~4C2, 5A~5C1, 6A~6B : <标准中文> 시리즈

3) 4D1, 4D2, 5C1~5D2, 6C1~6D : <语文> 시리즈

마. 분반 편성 방법

	분반 편성
분반	∘ 분반 수 : 총 40개 반 ∘ 1학년 1학기 - 앵두, 포도, 망고, 파인애플, 수박, 딸기반 등 6개 반(인원별) 2학기 - A1, A2, B1, B2, C1, C2 등 6개 반(능력별) ∘ 2학년- A, B1, B2, C1, C2, D1, D2 등 7개 반 ∘ 3학년- A, B1, B2, C1, C2, D1, D2 등 7개 반 ∘ 4학년- A, B1, B2, C1, C2, D1, D2 등 7개 반 ∘ 5학년- A1, A2, B, C1, C2, D1, D2 등 7개 반 ∘ 6학년- A1, A2, B, C1, C2, D 등 6개 반
분반 원칙	∘ 기존 학생 : 평소시험 30%, 참여도 30%, 기말시험 40%를 통해 분반을 함. 단, 승반 시 최저 승반조건을 만족해야 한다.(독서인증제 및 중국어능력시험) ∘ 전입생 : 분반시험 결과 및 관찰기간(일주일)의 평가에 의해 분반함.

※학기마다 학생 수에 따라 분반수는 달라질 수 있음

바. 평가 방법

수행 평가	독서인증제	기말 평가	중국어능력시험
매주	격주	7월, 1월	매 학기말
쪽지 시험 본문 읽기 및 외우기 작문(고급반 위주)	독서요약문 작성 승반 자격제도	평소시험(30%) 참여도(30%) 기말시험(40%)	승반 자격시험 (60점 이상)

사. 연간 실천 계획

추진목표	추진사업 및 내용	목표	시기	담당자	비고
효율적인 교육과정 편성 및 운영	2011학년도 교육계획서 작성 분반 편성 및 교사시간표 작성 교육과정 진도표 작성 부서 교과 협의회	1회 2회 2회 2회	3월 3,9월 3,9월 3,9월	권상기 권상기 권상기 권상기
학생들의 중국어 능력 신장	중국어 경시대회 중국어 능력시험 독서 인증제 실용회화시간 운영 기초 한어병음반 운영 중국어신문 발간	1회 2회 주1회 주1회 2회 2회	6월 6,12월 연중 연중 5,9월 6,12월	박향림 권상기 박향림 박향림 권상기 권상기	孙 姚 刘 罗 申 刘
학생들의 중국 문화 체험 기회 제공	중국공예문화반 운영	주1회	연중	권상기
교원의 전문성 강화	동료 장학 교생실습 운영	수시 1회	수시 9-10월	권상기 권상기	申 申

아. 세부 내용

1) 중국어 경시대회

매년 1학기에 한어병음 바르게 쓰기, 한자 바르게 쓰기, 작문하기를 통해 중국어 쓰기의 기초를 확립함

2) 중국어 능력시험

실용어휘 능력시험과 한자어휘 능력시험을 통해 평소 어휘를 외우도록 하여 중국어 어휘능력의 신장을 꾀함

3) 독서인증제

3~6학년 중고급반 학생들을 대상으로 재미나고 간단한 동화읽기를 통하여 중국어 읽기 능력의 신장을 꾀함. 매월 두 권을 읽고 내용을 요약할 수 있도록 하며 승반의 기본 조건으로 삼아 실시함

4) 기초 한어병음반 운영

학기 중 중국어 발음 기초가 전혀 없는 전입생들의 정상적인 학습 활동에 도움을 주기 위해 한 학기에 한 번씩 필요시 2주일 단위로 운영함

5) 중국어 신문 발행

중국어 작문에 소질이 있는 학생들에게 발표의 장을 마련하여 학생들의 참여의식과 작문에 대한 흥미를 높이고자 함. 한 학기 한 번 4면으로 편집

6) 중국 공예문화반 운영

중국의 전통 문화인 종이오리기와 등만들기 수업을 통해 학생들에게 중국 전통 문화에 대한 이해를 넓히도록 함. 특별활동 시간을 이용하여 만든 작품은 인성제 기간에 전시할 수 있도록 하여 참여 학생들의 성취감을 높임