추진목표

추진사업 및 내용

예산(원)

시기(월)

담당자

교사채용 및 연수

���원어민교사 및 한국인 교사 채용
󰋯신임교사 오리엔테이션

7월, 1월

윤금주

운영

󰋯영어교재주문
󰋯영어교재판매
󰋯영어부 규칙 안내
󰋯주간학습계

7월, 1월
8월, 3월
3월
매주

Alec
윤금주
윤금주
윤선아, 윤금주

평가

󰋯분반고사
󰋯분반편성
󰋯분반재조정
󰋯학기말평가
󰋯개인학생기록부카드
󰋯영어원서읽기

10,000

7월, 1월
7월, 1월
8월, 3월
6월말, 12월
4,5, 6월
9,10,11월

윤금주, Shauna
All teachers
All teachers
All teachers

영어행사

󰋯Spelling Contes
󰋯영어신문제작
󰋯English Fesa tival
󰋯학부모-원어민 workshop

󰋯영어캠프

3,000
3,000
3,000
수익자부담

6월
5월, 10월
11월
5월, 
7월

Alc, Shauna
윤선아
윤금주,원어민
윤금주, 

교과운영목표

내                           용

1～2학년은 듣기와 말하기 위주의 수업을 통해서 영어에 흥미를 가지며, 일상생활의 간단한 회화를 할 수 있게 한다.

3～6학년은 듣기와 말하기의 바탕 위에서 간단한 문장을 읽고 쉬운 영어 단어와 문장을 쓸 수 있게 한다.

학년별  수준별 수업
학생들의 연령과 개인별 학습능력을 고려하여 반을 여러 개로 편성하여 학습지도. 또한 교사 일인당 학생 수를 9명～15명 내외로 하여 개인별 지도를 함으로써 최대의 교육효과를 거둘 수 있도록 함

주당 영어시수
영어 주당시수는 1~2학년 총 4시간, 3~6학년 총 5 시간으로 수준별 학습을 통해 학교 학습에서 낙오되거나 흥미를 잃는 경우가 없도록 함

 Team teaching system

영어교육의 효율성과 효과를 최대화하기 위해 한국인  원어민교사와의 긴밀한 team teaching을 통해 말하기, 듣기의 2영역을 중심으로 읽기와 쓰기 능력도 함양함

 Co-teaching system

 기초반의 영어수업의 효과를 높이기 위하여 한국인․원어민교사가 함께 수업을 진행하는 co-teaching 실시

English Class

한국인 교사
담당 시수

원어민 교사
담당 시수

사용교재

1A1

김선아 (4)

Mei(2)

Phonics 1-2

1A2

황주원(4)

Chris(2)

1A3

최선영(4)

Alec(2)

1B1

윤금주(2)

Shauna(2)

Phonics 3

1B2

윤선아(2)

Shauna(2)

1B3

윤선아(2)

Aaron(2)

1C1

Geoff(4)

Phonics 4

1C2

Edmund(4)

1C3

Michael(4)

2A1

김선아(4)

Alec(2)

Gogo Loves English 1

2A2

황주원(2)

Mei(2)

2A3

황주원(2)

Mei(2)

2B1

윤선아(2)

Chris(2)

Longman 1A

Text book

Grammar, Listening

2B2

윤금주(2)

Michael(2)

2B3

최선영(2)

Edmund(2)

2C1

Aaron(4)

Longman 1B

Text book, Grammar

Read/Write

2C2

Shauna(4)

2C3

Geoff(4)

3A1

최선영(5)

Edmund(2)

GoGo Loves English 2

3A2

윤선아(3)

Shauna(2)

Longman1B

Text book

Grammar, Listening

3A3

윤금주(3)

1.Shaunal(2)

3B1

김선아(2)

Edmund(3)

Longman2A

Text book

Grammar, Read/Write

3B2

김선아(2)

Mei(3)

3B3

황주원(2)

Chris(3)

3C1

Geoff(5)

Longman2B

Text book Grammar Read/Write

3C2

Michael(5)

3C3 

Aaron(5)

Longman

English Class

한국인 교사
담당 시수

원어민 교사
담당 시수

사용교재

4A1

황주원(4)

Geoff(2)

Gogo Loves English 3

4A2

윤금주(3)

Michael(2)

Longman 2B

4B1

윤선아(2)

Michael(3)

Longman 3A

Text book, Grammar

Read/Write

4B2

최선영(2)

Lisa(3)

4B3

김선아(2)

Edmund(3)

4C1

Alec(5)

Longman3B

Text book, Grammar

Read/Write

4C2

Mei(5)

4C3

Chris(5)

Longman4A

Text book,Grammar,Read/Write

5A1

윤금주(5)

Michael

Gogo Loves English4

5A2

김선아(2)

Aaron(3)

Longman2A

Text book,Grammar,Listening

5B1

최선영(2)

Chris(3)

Longman4A

Text book

Grammar, Read/Write

5B2

황주원(2)

Alec(3)

5B3

윤선아(2)

Geoff(3)

5C1

Shauna(5)

Longman4A

Text book

Grammar, Read/Write

5C2

Edmund(5)

5C3 

Mei(5)

Longman5A

Text book, Grammar

Read/Write

6A1

윤선아(5)

Geoff(3)

Gogo Loves English 5

6A2

최선영(2)

Edmund(3)

Longman4B

Text book, Grammar, Read/Write

6B1

김선아(2)

Aaron(3)

Longman5A

Text book

Grammar, Read/Write

6B2

윤금주(2)

Mei(3)

6B3

황주원(2)

Michael(3)

6C1

Chris(5)

Longman5B

Text book, Grammar, Read/Write

6C2

Alec(5)

Longman6A

Text book

Grammar,Read/Write

분반편성방법

분
반

∘학급 수 : 총 53개 반

∘1학년- A1, A2,A3, B1, B2, B3, C1, C2, C3 등 9개 반

∘ 2학년- A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2, C3 등 9개 반

∘3학년- A1, A2, A3, B1, B2, B3, B4, C1, C2, C3 등 10개 반

∘4학년- A1, A2, 4A3, B1, B2, B3, C1, C2, C3 등 9개 반

∘5학년- A1, A2, B1, B2, B3, C1, C2,  C3 등 8개 반

∘6학년- A1, A2, B1, B2, B3, C1,C2, 등 8개 반

분
반 
원
칙

 ∘학기말 평가, 반배치 시험, 수행평가를 통해 1차적으로 분반을 하여 학기초 1     주간 재조정기간을 갖음

∘전입생: 반배치 고사 결과에 의해 분반 함.

   월별평가

분반평가

시기

4월, 5월, 6월,

9월, 10월, 11월

시기

7월, 12월

과제 수행

시험

태도

학기말평가

반배치고사

태도